Отправлено: 29.03.13 16:27. Заголовок: Композиция. Занятие 11. Взаимосвязь элементов картины.

В этой теме я хотела бы увидеть ваши композиции по заданию с геометр. фигурами.

 Отправлено: 13.04.13 04:54. Заголовок: задание по композиции 11 месяца

Не получилось своевременно отправить работы, попробую сделать это сегодняhttp://f3.s.qip.ru/~GSrg7Gtb.jpg

 Отправлено: 13.04.13 15:04. Заголовок: Вера , ты не ту ссыл..

Вера , ты не ту ссылку скопировала. Надо из строчки BB cod

 Отправлено: 13.04.13 15:21. Заголовок: http://f1.s.qip.ru/9..

 Отправлено: 13.04.13 15:51. Заголовок: Irene , интересные к..

Irene , интересные композиции. И вполне гармоничные. Но если они по 12-му заданию, то не работают. Во второй получился просто элемент на негативном пространстве фона. А в первом пространство есть за счет того, что три полоски уходят в перспективу - есть прочтение знакомых образов как пейзажа. А вот пустоты то нет.

 Отправлено: 13.04.13 23:10. Заголовок: задание по композиции 12месяца

Добрый день ! У меня не получалось отправлять фотографии, делаю повторную попытку

 Отправлено: 13.04.13 23:29. Заголовок: Спасибо большое, Мар..

Спасибо большое, Марина! Надо будет ещё раз мне внимательно посмотреть видео по 12-му заданию: пустота и пространство - это разное!
Я взяла сложную картину для композиции №1: это мудрец сидит под старой ивой у реки. Так понравилась эта картина! Возьму теперь "цветочки")))

 Отправлено: 13.04.13 23:30. Заголовок: продолжение по восточной композиции

Учусь работать в форуме,для меня это сложно. на фотографиях 2 аппликации по ВК и наброски с картин древних китайских мастеров

 Отправлено: 14.04.13 01:12. Заголовок: Композиция с геометрич.фигурами, 11 месяц

Показываю долг по композиции с геометрическими фигурами,задание показалось сложным,не достаточно знаний по основам композиции.

 Отправлено: 14.04.13 04:43. Заголовок: Марина прокомментиру..

Марина прокомментируйте пожалуйста мои композиции

 Отправлено: 14.04.13 04:52. Заголовок: Вера , первая не оче..

Вера , первая не очень задалась. Внимание уходит не в пустоту, а к элементу под кругом - два треугольника, похожие на клюв. А вот вторая работа хороша. И ошибку первой ты в ней исправила.

Относительно заданий по 11 уроку. Первая хорошая и уравновешенная, но изображение смещено вниз, нужно всю конструкцию поднять в формате выше. Во второй не хватает пространства справа. И тоже несколько упала она вниз.

 Отправлено: 14.04.13 04:59. Заголовок: Irina_xis , да, спас..

Irina_xis , да, спасибо, увидела.
По 11.
С машинкой - хорошо. :) Только чуть выше можно было поднять. С первой не так хорошо. Там требуется более квадратный формат, и в целом элементам тесновато.

По 12.
Нет, ты не совсем правильно все сделала. Только в одной я нашла пустоту как важную часть композиции:

Но сами элементы крупные, им здесь тесно. В остальных ты тоже все элементы слепила слишком тесно. Получается один такой дракончик. И внимание на эту фигуру, пространства нет. Надо находить такой ритм пустот между элементами, когда они будут разными - то большими, то малыми. И элементы тоже разные, спокойно ведут взгляд зрителя к пустоте. Попробуй еще поиграть с элементами.

 Отправлено: 14.04.13 21:26. Заголовок: Работа над ошибками ..

Работа над ошибками

 Отправлено: 14.04.13 21:57. Заголовок: ..

 Отправлено: 14.04.13 22:49. Заголовок: Albina , первая хоро..

Albina , первая хорошо. А вот во второй Пустоты нет. Хотя как композиция она состоялась.

Marina_kh , Марина, пустота есть, но это не та пустота, которая воспринимается главной. В первом внимание равномерно распределяется по всей картине, белое здесь - негативное пространство. Во второй направление треугольников делает главным круг, солнышко. От пустого пространства внимание уходит. Во третьем глаз скользит по конструкции и приходит в круг, форма замыкается сама на себя. Эта композиция ближе всего к поставленной задаче, пустота есть. Но внимание на нее не направляется.

 Отправлено: 15.04.13 06:37. Заголовок: Марина, не уверена, ..

Марина, не уверена, что до конца уловила суть заданий. По первому пыталась изобразить квадратную композицию, в уме представляя открытый сундук; взгляд скользил от его основания по открытой крышке потом опять к содержимому внутри него:

По второму заданию, зарисовка ( выставляю и ее, чтобы было понятно, что я хотела изобразить) и композиция:

 Отправлено: 17.04.13 23:26. Заголовок: irinag , в первой &#..

irinag , в первой "крышке" сундука тесно. Вот всю бы рамку сдвинуть вверх и влево. Ну и еще вот эти три треугольника как-то дробновато смотрятся.
Во второй сама конструкция хороша, пустота есть. Но есть перевес вправо. "Ствол" не стоило так придвигать к обрезу. А вообще в этой композиции не надо было проводить ассоциаций, нужно просто ориентироваться на форму, размер и ритм пятен.

 Отправлено: 18.04.13 06:32. Заголовок: Как легко становится..

Как легко становится после Твоих пояснений, Марина. Спасибо!Построила еще раз:

 Отправлено: 19.04.13 01:32. Заголовок: irinag , уже лучше. ..

irinag , уже лучше. :) Но в первом еще справа можно 1 см примерно формата убрать.
Во втором - 1 см снизу и два см справа.
Это я тебе сказала. что тесно, так ты решила вдариться в обратное. :))

 Отправлено: 19.04.13 06:21. Заголовок: Марина Трушникова Ре..

Марина Трушникова Резать, но добавлять- это проще, пробую еще раз:

"Зачтено"?

 Отправлено: 19.04.13 19:15. Заголовок: irinag , зачет. :))..

irinag , зачет. :))